{"id":2392,"date":"2023-02-28T12:19:57","date_gmt":"2023-02-28T11:19:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroorientamentopastorale.it\/organismo\/?p=2392"},"modified":"2023-02-28T12:37:09","modified_gmt":"2023-02-28T11:37:09","slug":"il-ministro-la-preside-e-la-politica-nella-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centroorientamentopastorale.it\/organismo\/2023\/02\/28\/il-ministro-la-preside-e-la-politica-nella-scuola\/","title":{"rendered":"Il ministro, la preside e la politica nella scuola"},"content":{"rendered":"

Giuseppe Savagnone – responsabile del sito della pastorale della cultura dell’arcidiocesi di Palermo, www.tuttavia.eu.\u00a0Scrittore ed editorialista.<\/span><\/em><\/p>\n

Le critiche del ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Valditara alla preside Savino, per la lettera inviata ai suoi studenti dopo l\u2019aggressione sub\u00ecta da quelli del liceo Michelangiolo, hanno suscitato un\u2019ondata di reazioni da pare di esponenti dei partiti. Qui vorremmo provare a rivisitare tutta la vicenda da un punto di vista che \u00e8 certamente politico, ma privilegia l\u2019aspetto educativo.<\/span><\/p>\n

I fatti<\/span><\/strong><\/p>\n

Cominciamo dai fatti che stanno all\u2019origine della polemica. Sabato 18 febbraio, davanti al liceo Michelangiolo di Firenze, due studenti del Collettivo sono stati aggrediti e picchiati da sei membri di Azione studentesca, una organizzazione giovanile di estrema destra, esterni alla scuola.<\/span><\/p>\n

Questa, almeno, la versione pi\u00f9 diffusa. Anche se \u00e8 giusto far presente che, secondo il parlamentare Federico Mollicone di FdI, presidente della Commissione Cultura della Camera, \u00abse si vede il video integrale si nota che \u00e8 stato un fronteggiamento fra due gruppi\u00bb.<\/span><\/p>\n

In verit\u00e0, anche le testimonianze portate da giornali di destra per sostenere questa tesi non attribuiscono agli studenti del collettivo se non degli spintoni, mentre da parte degli altri ce ne sono state innegabilmente di molto pi\u00f9 gravi. L\u2019interpretazione che parla di \u201caggressione\u201d sembra dunque la pi\u00f9 corretta.<\/span><\/p>\n

Due sono state le risposte all\u2019accaduto. Una \u00e8 stata la manifestazione a campo di Marte, in cui tremila persone \u2013 molti studenti e insegnanti \u2013 hanno sfilato con striscioni contro il fascismo e contro il governo Meloni.<\/span><\/p>\n

La lettera della preside<\/span><\/strong><\/p>\n

L\u2019altra \u00e8 stata la circolare della dirigente scolastica del liceo Leonardo Da Vinci, Annalisa Savino. Rivolgendosi ai suoi studenti, la preside, prendendo atto delle reazioni e delle \u00abomesse reazioni\u00bb, ricordava loro due cose. La prima \u00e8 che \u00abil fascismo in Italia non \u00e8 nato con le grandi adunate da migliaia di persone. \u00c8 nato ai bordi di un marciapiede qualunque, con la vittima di un pestaggio per motivi politici che \u00e8 stata lasciata a s\u00e9 stessa da passanti indifferenti. \u201cOdio gli indifferenti\u201d \u2013 diceva un grande italiano, Antonio Gramsci\u00bb.<\/span><\/p>\n

La seconda cosa che la Savino si proponeva di ricordare \u00e8 che \u00ab\u00e8 in momenti come questi che, nella storia, i totalitarismi hanno preso piede e fondato le loro fortune, rovinando quelle di intere generazioni. Nei periodi di incertezza, di sfiducia collettiva nelle istituzioni, di sguardo ripiegato dentro al proprio recinto, abbiamo tutti bisogno di avere fiducia nel futuro e di aprirci al mondo, condannando sempre la violenza e la prepotenza.<\/span><\/p>\n

Chi decanta il valore delle frontiere, chi onora il sangue degli avi in contrapposizione ai diversi, continuando ad alzare muri, va lasciato solo, chiamato con il suo nome, combattuto con le idee e con la cultura. Senza illudersi che questo disgustoso rigurgito passi da s\u00e9. Lo pensavano anche tanti italiani per bene cento anni fa ma non \u00e8 andata cos\u00ec\u00bb.<\/span><\/p>\n

La presa di posizione del ministro<\/span><\/strong><\/p>\n

Il ministro Valditara \u2013 il quale fino a quel momento non aveva ritenuto opportuno intervenire sugli atti di violenza (da dove forse il riferimento della preside alle \u00abomesse reazioni\u00bb) \u2013 lo ha fatto invece sulla circolare della preside, nel corso del programma Mattino 5.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00c8 una lettera del tutto impropria\u00bb, ha detto, \u00abmi \u00e8 dispiaciuto leggerla. Non compete a una preside, nelle sue funzioni, lanciare messaggi di questo tipo. E poi il contenuto non ha nulla a che vedere con la realt\u00e0 dei fatti. In Italia non c\u2019\u00e8 pericolo fascista, n\u00e9 una deriva violenta e autoritaria. Difendere le frontiere e ricordare l\u2019identit\u00e0 di un popolo non ha nulla a che vedere con il fascismo, o peggio con il nazismo. Quindi inviterei la preside a riflettere pi\u00f9 attentamente sulla storia e sul presente\u00bb.<\/span><\/p>\n

\u00abQueste iniziative\u00bb ha poi aggiunto il ministro \u2013\u00a0 \u00absono strumentali ed esprimono una politicizzazione che auspico non abbia pi\u00f9 posto nelle scuole\u00bb.<\/span><\/p>\n

Riguardo poi alle minacce di morte rivoltegli durante il corteo di Campo di Marte, ha risposto: \u00abTrovo ci sia sempre pi\u00f9 un attacco alla libert\u00e0 di opinione e un alzare i toni trasformando la polemica in una campagna di odio, delegittimazione e falsificazione talvolta della realt\u00e0. Chiedo ai partiti dell\u2019opposizione maggiore responsabilit\u00e0. E intanto mi aspetto solidariet\u00e0 anche dalla preside che ha scritto la missiva\u00bb.<\/span><\/p>\n

La minaccia dell\u2019indifferenza<\/span><\/strong><\/p>\n

Pi\u00f9 che il fatto in s\u00e9 del pestaggio, qui ci interessa il confronto che esso ha suscitato. E, in primo luogo, la riflessione a cui la preside Savino ha invitato i suoi studenti, mettendoli in guardia contro una \u201ccultura dell\u2019indifferenza\u201d che pu\u00f2 diffondersi, specialmente tra i giovani, \u00abnei periodi di incertezza, di sfiducia collettiva nelle istituzioni, di sguardo ripiegato dentro al proprio recinto\u00bb.<\/span><\/p>\n

In un paese dove alle ultime elezioni nazionali l\u2019astensionismo \u00e8 salito al 36,1% \u2013 9 punti in pi\u00f9 rispetto al 2018 -, e a quelle svoltesi in due regioni rappresentative come il Lazio e la Lombardia ha addirittura raggiunto il 60% \u2013 oltre 30 punti in meno di quelle precedenti \u2013 , il monito della Savino contro l\u2019indifferenza dei singoli nei confronti di ci\u00f2 che accade intorno a loro appare pi\u00f9 che appropriato.<\/span><\/p>\n

Davvero \u00e8 l\u2019indifferenza la grande minaccia che incombe sulla nostra democrazia. Ed \u00e8 storicamente vero che \u00abin momenti come questi che, nella storia, i totalitarismi hanno preso piede e fondato le loro fortune\u00bb<\/span><\/p>\n

Come \u00e8 appropriato il riferimento alla sfiducia dei giovani nel futuro, in un contesto in cui la crisi delle ideologie che ne promettevano uno radioso ha dato luogo al venir meno di ogni vera progettualit\u00e0 volta a ripensare la nostra societ\u00e0 in termini che non siano quelli angusti dell\u2019andamento del Pil.<\/span><\/p>\n

Che poi questo coincida con l\u2019avvento al potere di partiti che fondano la loro capacit\u00e0 di attrazione sulla \u00abdifesa delle frontiere\u00bb, sulla difesa dell\u2019identit\u00e0 nazionale e sulla diffidenza verso chi \u00e8 diverso, non sembra davvero una coincidenza e comunque \u00e8 una tesi plausibile.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il ministro Valditara ha il pieno diritto di pensare che \u00abin Italia non c\u2019\u00e8 pericolo fascista, n\u00e9 una deriva violenta e autoritaria\u00bb e che \u00abdifendere le frontiere e ricordare l\u2019identit\u00e0 di un popolo non ha nulla a che vedere con il fascismo, o peggio con il nazismo\u00bb. Ma anche lui forse dovrebbe \u00abriflettere pi\u00f9 attentamente sulla storia e sul presente\u00bb e non ritenere ovvia la sua prospettiva.<\/span><\/p>\n

A scuola si deve parlare di politica?<\/span><\/strong><\/p>\n

Tutto questo riguarda il merito del dibattito che, come tutti veri dibattiti, non pu\u00f2 che restare aperto. Vi \u00e8 per\u00f2 un risvolto importante da non perdere di vista, ed \u00e8 che esso si svolge nel contesto del nostro sistema di istruzione e pone perci\u00f2 in questione il rapporto tra\u00a0 scuola e politica.<\/span><\/p>\n

\u00c8 la principale accusa che il ministro rivolge alla Savino: \u00abNon compete a una preside, nelle sue funzioni, lanciare messaggi di questo tipo\u00bb. Il motivo, ai suoi occhi, \u00e8 che \u00abqueste iniziative sono strumentali ed esprimono una politicizzazione che auspico non abbia pi\u00f9 posto nelle scuole\u00bb.<\/span><\/p>\n

Questo \u00e8 il punto: nella scuola non ci deve essere spazio per la politica. Ma \u00e8 davvero cos\u00ec? Certo, se per politica si intende la squallida propaganda partitica a cui da troppo tempo siamo abituati, una istituzione che mira alla crescita culturale delle nuove generazioni non\u00a0 pu\u00f2 prenderla in considerazione che per\u00a0 denunziarne l\u2019inconsistenza. Ma gi\u00e0 questo compito critico ha una valenza politica.<\/span><\/p>\n

E ad esso la scuola deve educare dei cittadini e futuri elettori. Come deve aprire loro le prospettive e le regole di una \u201cvera\u201d politica, che cerchi, come \u00e8 nella sua natura, non la difesa di interessi particolari, ma il bene comune. Non \u00e8 questo che dovrebbe fare l\u2019Educazione civica, da poco introdotta come materia obbligatoria nelle scuole?<\/span><\/p>\n

La falsa alternativa delle occupazioni studentesche<\/span><\/strong><\/p>\n

Proprio il distacco della cultura scolastica dalla politica, con la conseguente incapacit\u00e0 di valorizzarla nel contesto di una formazione globale della personalit\u00e0, \u00e8 una delle cause della disaffezione dei giovani nei confronti di essa.<\/span><\/p>\n

N\u00e9 si pu\u00f2 considerare un\u2019alternativa a questa incapacit\u00e0 la pratica \u2013 risalente agli anni ruggenti del Sessantotto, ma poi sempre pi\u00f9 scaduta nelle sue motivazioni e nei suoi contenuti \u2013 delle \u201coccupazioni\u201d e delle \u201cautogestioni\u201d studentesche, ridotte ormai, nella stragrande maggioranza dei casi,\u00a0 ad essere pretesto per una pausa dalle lezioni curricolari.<\/span><\/p>\n

E del resto, anche l\u00e0 dove l\u2019intento di \u201cparlare di politica\u201d \u00e8 in esse sinceramente perseguito, \u00e8 chiaro il loro limite di essere solo delle parentesi, dopo le quali riprende inesorabile il ritmo di un impegno scolastico che ignora l\u2019apertura costante ai temi della politica. Benvenuta, dunque, una lettera autenticamente \u201cpolitica\u201d, come quella della preside Savino. Che si spera possa essere seguita da una riflessione non occasionale dentro le aule, proprio nei quadri di una seria Educazione civica.<\/span><\/p>\n

Non con gli insulti e le minacce<\/span><\/strong><\/p>\n

Dove il ministro ha ragione \u00e8 nella denunzia di reazioni scomposte, che invece di contribuire al recupero della dimensione politica ne sono la negazione. Non \u00e8 certo con gli insulti e con le minacce che si cresce e si fa crescere nella lotta per la verit\u00e0 e la giustizia.<\/span><\/p>\n

Questo era proprio ci\u00f2 che facevano i fascisti. Cos\u00ec la democrazia muore, stritolata tra il pericolo dell\u2019autoritarismo da parte di istituzioni sempre meno rappresentative (in Lazio e Lombardia i vincitori rappresentano in realt\u00e0 due cittadini su dieci!) e quello di una protesta che le contesta con cieca violenza. Abbiamo gi\u00e0 visto questi scenari al tempo delle Brigate rosse e non abbiamo alcun interesse, come cittadini, a riprodurli. Anche da essi la scuola oggi deve mettere in guardia.<\/span><\/p>\n

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